掌老師與我 ---王财贵教授

永古

記得老師最遠能走到半山腰的小土地廟。路上行人稀少，廟前的石桌石椅好像專為我們設下的。我們常在這裡休息，談到天色昏黃才回去。有一次老師指著廟門的對聯，問我：「那聯子作得如何？」我一看寫的是：「福德福為德」，「正神正是神」。心想：土地公又叫福德正神，這短短一聯，能嵌入四字，真不簡單。正沉思間，老師又說：「發覺有毛病沒有？裡面有一個字該換。」我東找西我，找不出，老師指著下聯說：「正神正是神，是說因為正義所以是神，是正神；這一句很好。」又指上聯說：「福德福為德，就講不順了，你再想想看！」我想了想，才發覺「福」與「德」的關係不夠明白。老師要我換個字。我首先把「為」字換成「自」字，後來又改成「從」字，再改成「因」。老師評定說：「『自』字仄聲，不合。『從』和『因』都可以。但聲音不響亮，我想改用『由』字如何？」「福德福由德，正神正是神。」我大聲朗誦了兩次，師徒大笑而起，太陽已經西下了。老師教我作對子，大概是從那次開始的，因為他說經史是米飯魚肉，詩文是水果，都是不可缺的。後來有一次我在草堂前掃地，老師叫住我：「你現在手動著，心裡閒著，我出個題目，你一面做工作，一面想想看。古人有句話說：「文能安邦，武能定國」。你另外想兩個句子來代替這個意思。」我用了我所有對聯知識，捏了兩句：「制作垂千秋典則，胸中藏數萬雄兵」，滿以為對仗工整了。老師一聽，卻說：「意思是表達了，但嫌用力了些，凡作文不可以太彫琢。我心裡的底案是：『文能感人，武能勞作。』你讀過學案，應當記得前儒說的『未能感人，皆是我誠意未到』一個人在文方面能感動人，可見其德修了；孟子過化存神也不出感人之意。又你讀曾文正公集，記不記得曾國藩一生恪守的是勤勉一事，前儒也說：「辦事第一要耐煩」，一個人在武方面能耐煩勤勉，任勞任怨，天下還有不可為之事嗎？因為剛才看你在勞作，所以想到這兩句，你要好好記著。」老師的話，就常是這麼簡單而深入。每年中秋，老師總叫學生們撰個聯，貼起來互相觀摩，這樣可以看出同學們的書法工夫以及考察個人的志趣。大家一面飲酒，一面剝餅，一面討論著聯語，常鬧到深夜。

永古

老師一有好東西，都分給學生們同享。學長們有的年紀較大，跟老師較隨便，一進門就往桌下找，老師問找什麼－－原來在找有什麼好酒可喝。因為老師有時會把喝剩下半瓶的好酒藏著。好讓在外地的學生回來也能分享得到。有的同學從遠地回來，偶兒也帶一兩罐新巧的罐頭或幾個別緻的糕餅之類與老師共進一餐。師生幾個邊說邊笑，兩杯好酒，幾盤小菜，一人一個羊角饅頭，居然可以吃上兩個小時。老師以見到學生為樂，學生以聆聽老師談話為樂。在熱閙時，老師總合不攏嘴，常說：「看到你們個個好學，我就感到民族的生機無限。」除此之外，老師很少收受學生的東西。猶記我退伍後第一年過春節，遵照世故，用紅紙袋包了三百六十元給老師拜年。磕過頭後，老師拿起紅包，抽出錢來說：「你剛會賺錢，一面要多買書，家裡也需要你補貼，錢是不夠用的，我的生活還過得去，你這些錢拿回去，留下十塊錢，我收了，也算成了禮，要知道，禮在有無，不在多少……。」「還有，你該在紅紙袋上寫上『年敬』兩字，然後署名『受業某某』才合禮。」所以我所獻給老師的「束脩」就是每年春節的「年敬」十元。我不知真合禮否？但老師卻一直很高興。最後老師病得很重，入院，決定要開刀。符合血型的十幾個同學暗中商議，以為新鮮的血最好，便要求捐血，每人五百西西，我也是其中一個，但因為幾天來看顧老師，身體較累，抽了三百西西時，醫師說我臉色不好，不可以再抽，才由一個身體最壯叫謝忠材的同學多抽二百西西。雖然，捐一點血是微不足道的事，但老師在開刀後醒來，醫師無意中告訴他時，卻大為訝異，責備我們不該如此。然後閉目沉思，久久不語，淚水忽然從老眼中一顆顆掉下。我們第一次看到老師如此傷心，幾個同學也都哭了。

永古

老師半生就這樣無條件地勸人學好，教人讀書。以改良社會風氣，肩負中華文化自任。他曾在草堂中貼了一句話：「來者不拒，去者不留。」所以來學的人有四五十歲的，也有國小二三年級的，有博士大學生，也有工商官場中的人，前後千計，隨時而來，隨意而去。有的捧經問道，有的請教疑難，甚至為學生疏導情感，拿錢資助學生生活。一向沒有課程，也沒有教材。只有一個一定的原則——好好做人。他常感慨地說：「教育之事，一定不可以獨靠學校正規教育，學問是要切磋，德性是要琢磨的，課堂上，一班那麼多人，上課下課，總是粗枝大葉，做不到細處工夫，不能真正感動人心，難怪青年學生對文化隔閡愈來愈深，社會上應該提倡私人講學的風氣，補學校教育之不足，兩軌並行，確實造出一批人才來，才能把中國文化傳下去。」為了造成讀書風氣，老師並領導學生發起了捐書捐款活動，在鄉間成立了一座簡陋得僅足以「遮風雨，避日月」的圖書館，每年並舉辦一次書法展覽，對地方上的學生造福不少。他又曾編了幾句話，要來學的小學生一進門就朗誦一遍，聽久了，我們較年長的也背上了－－「來這裡，學人道；學人道，能自救，能救人，能救國，能救世。」從這幾句話，我們更深切地體會到老師的教學旨趣和用心。

永古

有位學長說：「來老師這裡，所學的都是第一等事：喝第一等酒，寫第一等字，讀第一等書，做第一等人。」真是不錯，如今，一想到老師，我就想起那句話——「既醉以酒，既飽以德。」

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