我今天要贡献给各位,就是重新来检讨一下我们的教育的理论。我刚才说过大陆的情况我不是很了解,所以以下所说,都是我在台湾的经验,如果有批评到我们教育界的地方,我是在批评台湾教育界,不干大陆的事,但是如果大陆也类似有这样的情况,我们也可以反省反省,反正我们是以一个真诚的心来计论这件事情。
我们有哪些地方要反省呢,首先从最大最深的最高远的一方面来讲,就是有关于文化的心态,我且讲一个故事,讲一件事情来做比喻,你看过侏儒吗?侏儒是长不大的孩子,长不大的这个人大部分都是天生的,就是天生侏儒症,有了天生侏儒症的这个孩子,不管生在皇宫贵族之家,给他多少营养他总是长不大,本来一个人按照正常的营养的供应,一个人都有长大的潜能,所以只要好好养他,很轻松的养他,这个孩子就是自然会长高,但是患了天生侏儒症就养不大了,所以这种天生的侏儒症,我们看到我们会觉得很同情,他的父母亲也是很可怜的。不过我后来看到一个报道说,这个侏儒不一定是天生的,所以有人造的侏儒。为什么要人造侏儒呢,因为有些像沿街卖艺的这些人,他需要有一些比较特别的东西,譬如说有带猴子的,有带大莽蛇的,有人说这些大家都看过了,我来带侏儒来给大家看,而人呢,就会围观过来,然后没有这么多侏儒怎么办呢?他们有个办法造侏儒。怎么造?去偷一个婴儿,然后把他装在罐子里面,只露出他的头养他,本来这个孩子是正常的,只要稍微地好好照顾他就能够长大,现在故意不让他长大,但是你知道包小脚步的女人就很痛苦了,现在全身都包着当然痛苦更加几倍,所以这个孩子天天叫啊叫,因为他要长大不让他长大,唉唉叫,不管他哀叫了十几年,再把罐子打开就比天生侏儒还要矮,这叫做人造侏儒。
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